Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo xx.pdf

Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo xx

Jesús Sánchez Lobato

En este libro, Jesús Sánchez Lobato, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, y Alberto Hernando García-Cervigón, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, llevan a cabo una investigación rigurosa, debidamente contextualizada, sobre los dos proyectos de gramática académica del último tercio del siglo XX, el Esbozo (1973) y la Gramática (1994), de Emilio Alarcos Llorach, que sirvieron de puente entre el texto de la última edición de la GRAE (1931) -reimprimido en 1959 y 1962 con un apéndice con las nuevas normas de prosodia y ortografía declaradas de aplicación preceptiva desde 1.º de enero de 1959- y la publicación de la Nueva gramática (2009-2011), y actualmente ya ocupan un lugar de primer orden en la historia de nuestra gramática. Los autores, tras analizar los fundamentos teóricos de ambos proyectos, se centran en el tratamiento de las partes de la oración y la sintaxis oracional, los dos grandes bloques de estudio de la gramática entendida en sentido estricto, fijando sus concomitancias y divergencias dentro del marco general y académico de la teoría gramatical. Completa la investigación el análisis de los principios de la Nueva gramática realizado en la cuarta parte, con el que se ve ampliada notablemente la perspectiva ofrecida al quedar deslindado con nitidez lo que de innovación y tradición innovada presenta esta obra con respecto a las dos anteriores y el texto plasmado en la última edición de la GRAE (1931).9 y 1962 con un apéndice con las nuevas normas de prosodia y ortografía declaradas de aplicación preceptiva desde 1.º de enero de 1959- y la publicación de la Nueva gramática (2009-2011), y actualmente ya ocupan un lugar de primer orden en la historia de nuestra gramática. Los autores, tras analizar los fundamentos teóricos de ambos proyectos, se centran en el tratamiento de las partes de la oración y la sintaxis oracional, los dos grandes bloques de estudio de la gramática entendida en sentido estricto, fijando sus concomitancias y divergencias dentro del marco general y académico de la teoría gramatical. Completa la investigación el análisis de los principios de la Nueva gramática realizado en la cuarta parte, con el que se ve ampliada notablemente la perspectiva ofrecida al quedar deslindado con nitidez lo que de innovación y tradición innovada presenta esta obra con respecto a las dos anteriores y el texto plasmado en la última edición de la GRAE (193.

la gramática generativa puso la sintaxis en el centro de los estudios del lenguaje. De este modo, desde mediados del siglo XX, la oración se convierte en objeto de estudio privilegiado y las unidades intermedias que la constituyen, los sintagmas, en elementos esenciales de la descripción gramatical. Tanto las instituciones de educación superior que se establecieron durante el siglo XIX en las diversas entidades del país como las provenientes de la época colonial, no modificaron la edad y el nivel de estudios para recibir a sus alumnos; en el transcurso, si heredaron o se hicieron de una estructura escolar completa -como el Colegio del Estado de Puebla o el Instituto Literario de ...

9.87 MB Tamaño del archivo
9788498956702 ISBN
Gratis PRECIO
Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo xx.pdf

Tecnología

PC e Mac

Lea el libro electrónico inmediatamente después de descargarlo mediante "Leer ahora" en su navegador o con el software de lectura gratuito Adobe Digital Editions.

iOS & Android

Para tabletas y teléfonos inteligentes: nuestra aplicación gratuita de lectura tolino

eBook Reader

Descargue el libro electrónico directamente al lector en la tienda www.bordersports.mx o transfiéralo con el software gratuito Sony READER FOR PC / Mac o Adobe Digital Editions.

Reader

Después de la sincronización automática, abra el libro electrónico en el lector o transfiéralo manualmente a su dispositivo tolino utilizando el software gratuito Adobe Digital Editions.

Notas actuales

avatar
Sofi Voighua

En nuestro estudio, veremos algunas de las conexiones que ... Una concepción más amplia (inclusión de la gramática generativa1 y de ... A finales del siglo XIX, aparecieron en Rusia dos escuelas lingüísticas que iban a tener ... fraseología como sistema de la lengua, por lo que el proyecto lo retomó el académico V. V..

avatar
Mattio Mazios

PEDAGOGÍAS DEL SIGLO XXI 10 cuestionasen lo que Tyack y Tobin denominaron las normas de la gramática de la escuela (Sancho y otros, 1993/1998). En el momento de componer este texto nos llega un rega-lo de una colega inglesa en forma de postales que recogen fo-tografías en color sepia del Froebel Educational Institute de Londres, en torno a 1900.

avatar
Noe Schulzzo

El estudio gramatical es una cuestión siempre actual por la polémica que ... época griega hasta las numerosas escuelas del siglo XX. ... aspecto pedagógico, como ha ocurrido con la Gramática Académica, de ... por citar dos ejemplos de los que más han influido en nuestro medio académico ... Contribución experimental.

avatar
Jason Statham

Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo XX.[ Hernando García-Cervigón, Alberto; Sánchez Lobato, Jesús; ]. En este libro ... Título: Jesús Sánchez Lobato y Alberto Hernando García-Cervigón: Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo XX. Autor ...

avatar
Jessica Kolhmann

Compra online il PDF di Contribución al estudio de dos proyectos de gramática académica del siglo XX, Hernando García-Cervigón, Alberto,Sánchez Lobato, Jesús.