Educación para la ciudadanía y los derechos humanos 3.
Fernando Martínez LlorcaJosé Javier Fernández PereiraAna Arenas García-puentenone
La Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en esta etapa tendrá como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades: 1. Desarrollar el autoconocimiento, el afán de superación y la autonomía personal. 2. Capacitar al alumno para que pueda actuar libremente en las relaciones sociales con actitudes generosas y constructivas. 3.
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30/04/2020
Página 3 Asimismo, la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos contribuye al desarrollo de la competencia de aprender a aprender (CAA) fomentando la conciencia de las propias capacidades a través de la educación afectivo-emocional y las relaciones entre inteligencia, emociones y sentimientos.
Programación Educación para la ciudadanía y los derechos humanos 3º ESO Aragón (edición Adarve 2012) (1 Mb) Programación Educación para la ciudadanía y los derechos humanos 2º ESO Castilla y León (edición Adarve 2012) (1 Mb) 4. La Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en España en relación con normas internacionales y otros países europeos Aspectos positivos: Amnistía Internacional considera que el Gobierno español ha cumplido, inicialmente, con los compromisos internacionales asumidos en el año 2002 y 2004, al implantar una asignatura de
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 1. Valorar y asumir los principales derechos y obligaciones que se derivan de la Declaración de los Derechos Humanos. 2. Conocer las clasificaciones de los derechos humanos y la razón de éstas. 3. Identificar las causas que provocan la viola-ción de los derechos humanos. 4. Señalar algunas situaciones de ... Unidad 2. Política, democracia, ciudadanía y participación; Unidad 3. El Estado de derecho y la Constitución española de 1978; Unidad 4. Derechos humanos, igualdad y diversidad; Unidad 5. La conquista de los derechos de la mujer; Unidad 6. Deberes ciudadanos y grandes retos sociales; Unidad 7. Conflictos internacionales y lucha contra el ...
Ciudadanía y los Derechos Humanos se establece en Extremadura como una asignatura de libre configuración autonómica para el alumnado que cursa 2.º de ESO Sus contenidos y objetivos son indispensables en la educación secundaria, ya que se