El proceso de enseñar lenguas
LINO BARRIO, JOSESinopsis: Los cambios económicos, políticos y sociales que se han producido en el estado español en las últimas décadas han afectado también al sistema educativo. Dentro de él, la enseñanza de la lengua es uno de los terrenos más sensibles a estos cambios, y sin duda ha cobrado una complejidad hasta ahora desconocida entre nosotros. En El proceso de enseñar lenguas se recogen trabajos realizados por distintos grupos de investigación peninsulares que comparten preocupaciones, preguntas y métodos de investigación. El estudio del proceso de enseñar lenguas se sitúa en las aulas reales, donde el profesor y los alumnos se relacionan e interactúan con el afán de enseñar y aprender los distintos aspectos de las diferentes lenguas que hoy día están presentes en nuestra sociedad. La perspectiva didáctica que se adopta apunta a la finalidad práctica de mejorar la formación del profesorado en este campo, como vía para la mejora del sistema de enseñanza. Para ello, la colaboración entre profesores de los diferentes niveles educativos provoca la reflexión y la mejora en los casos particulares, al tiempo que promueve el desarrollo del conocimiento didáctico que puede tener una repercusión más amplia. Con esta publicación se pretende contribuir a esa mejora y al desarrollo de nuestra comprensión del complicado fenómeno de la enseñanza de lenguas.
El presente trabajo caracteriza el proceso de enseñanza- aprendizaje de dicha lengua en academias de idiomas durante las últimas décadas, orientando la ... Los avances tecnológicos, han permitido que el aprendizaje de idiomas extranjeros sea más interactivo y dinámico. Estos nuevos métodos de enseñanza ...
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Las nuevas teorías lingüísticas para la enseñanza del idioma inglés a temprana edad, están retomando la conciencia fonológica (phonological awareness) como una herramienta que abona, primero, a los conocimientos de los docentes, y luego al proceso enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en la adquisición de otra lengua; la conciencia fonológica se define como la habilidad que ...
ces de segundas lenguas llegan a ser más autónomos en el proceso de aprendizaje a través de estrategias de enseñanza coopera-tivas, mejorando los resultados del aprendi-zaje y la generalización de su uso a otros contextos no formales. Para ello, Lee plan-teaba situaciones favorecedoras de los pro-cesos de interacción entre estudiantes,
Dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua o como generalmente se conoce por sus siglas L2, existen diversos factores que ... Este método se empleó en los Estados Unidos para enseñar lenguas extranjeras y también para enseñara el inglés como lengua extranjera o como segunda ...
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la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras es muy amplia y ... memoria como pieza clave en el proceso de aprendizaje, en el que la lengua ver -.