Pensamiento matemático infantil. Propuesta constructivista para el trabajo docente con niñas y niños de preescolar.pdf

Pensamiento matemático infantil. Propuesta constructivista para el trabajo docente con niñas y niños de preescolar

Norma Elizabeth

Sinopsis: Este libro está dirigido a los educadores de nivel preescolar que necesiten actualizarse respecto al pensamiento matemático infantil.

12. ED Labinowicz (1994) "El conteo en los niños de los primeros años capacidades y limitaciones", en Génesis del pensamiento matemático en el niño preescolar, UPN. México: SEP., pp 73. 13. Fuenlabrada Irma et. al. (1994) Lo que cuenta las cuentas de suma y resta" México. SEP. Pág. 102. 14. Cuando el niño empieza a interiorizar, un proceso interpersonal se transforma en otro intrapersonal. Por tanto en la construcción del pensamiento, una función aparece dos veces primero a nivel social, (inter personal) y luego a nivel personal (intrapersonal). Estos procesos se aplican en cualquiera situación que realice el sujeto.

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9786071716699 ISBN
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