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Repensar el aprendizaje de las matemáticas: Matemáticas para convivir comprendiendo el mundo

Angel Carlos Gallego LazaroFernando Pons Fanals

Éste es un libro para repensar el aprendizaje de la matemática

El perfil de la egresada y el egresado del Ciclo Básico del Nivel Medio agrupa las capacidades cognoscitivas, actitudinales y procedimentales que las y los estudiantes deben poseer al egresar del ciclo, en los ámbitos del conocer, ser, hacer, convivir y emprender en los diferentes contextos en que se desenvuelve; dichas capacidades se agrupan de la manera siguiente:

9.99 MB Tamaño del archivo
9788478273713 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Repensar el aprendizaje de las matemáticas. Matemáticas para convivir comprendiendo el mundo. Matemática. Libros BDE. El pensamiento matemático de los niños.

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Mattio Mazios

Gallego, C. y otros (2005): Repensar el aprendizaje de las matemáticas. Matemáticas para convivir comprendiendo el mundo. Graó. Barcelona.

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Noe Schulzzo

El estudio de las matemáticas en la educación secundaria se orienta a lograr que los alumnos aprendan a plantear y resolver problemas en distintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos y resultados y a utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos. La situación de aprendizaje se centrará en el área de Lengua Castellana y Literatura, en los aprendizajes relacionados con la expresión oral, escrita y la dramatización. A su vez, y de forma interconectada, también se trabajará Matemáticas, ya que se utiliza el cálculo y el manejo de dinero.

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Jason Statham

Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

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Jessica Kolhmann

Información del libro Repensar el aprendizaje de las matemáticas: matemáticas para convivir comprendiendo el mundo